Bilge Bilgi, Türkçe öğretmenliği ve eğitim programları alanındaki akademik birikimini yaratıcı öğrenme yöntemleriyle harmanlayan bir eğitimcidir. "Eğitim Programları ve Öğretim" yüksek lisansıyla geliştirdiği pedagojik yaklaşımını, "Shakespeare's Globe"da tamamladığı yaratıcı drama atölye eğitimleri ve "Yale Üniversitesi"nden aldığı "Eleştirel Düşünme" programıyla uluslararası düzeye taşımıştır.
İngiltere ve Türkiye'de geliştirdiği özgün programlarda, çocukların hem düşünsel hem de duygusal gelişimlerini destekleyen yaratıcı, sorgulayıcı ve çok boyutlu öğrenme ortamları tasarlamaktadır.
Çağdaş edebiyatın önemli temsilcilerinden dünyada sevilen yazar Julia Donaldson, Türkiye’de ise Murat Gülsoy ve Füsun Çetinel’den aldığı derslerle yazarlık becerilerini derinleştirmiştir. Yazarlık ile drama süreçlerini birbirini besleyen araçlar olarak gören Bilge Bilgi, çocukların hayal gücünü yazıya dönüştürmelerine rehberlik eden atölyeler düzenlemiştir.
Bu anlayışla 2017 - 2022 yılları arasında kurucululuğunu üstlendiği "Okuyan Çocuklar" platformunda yüzlerce çocuğun yazılı üretimlerine alan tanımış, düşünen ve yazan çocukları destekleyen yaratıcı projeler geliştirmiştir.
Aynı zamanda kurucusu olduğu "Add Creative London" kurumu aracılığıyla, yurt dışında yaşayan çocuklara Türkçeyi sevdiren yaratıcı okuma temelli eğitim programları oluşturmuş ve atölyeler düzenlemiştir.
Resimli kitapların çocuklarla iletişimde dönüştürücü bir güce sahip olduğuna inanan Bilgi, Randolph Caldecott, Kate Greenaway, Lothar Meggendorfer gibi resimli kitapların ilk yaratıcılarının da yer aldığı zengin bir koleksiyona sahiptir. Bu koleksiyonu yalnızca bir ilgi alanı olarak değil, eğitim atölyelerinde aktif bir öğrenme aracı olarak kullanmaktadır.
Tiyatro sanatçısı İnci Türkay tarafından Londra'da kurulan Inci’s Drama Club'da, kuruluşundan bu yana eğitim koordinatörlüğünü sürdürmekle birlikte Inci’s Drama Club Türkiye’nin kurucu ortaklarındandır.
Bilge Bilgi, her çocuğun anlatacak bir hikâyesi olduğuna inanır. Onun amacı: Bu hikâyelerin güvenle ifade bulabileceği, yaratıcı, düşünsel ve özgür öğrenme ortamları yaratmaktır.